1. Einführung: Verantwortung von Designingenieur*innen für Produkte, die Gesellschaft nutzt; Überblick diverser Nutzer*innengruppen und deren unterschiedlicher Bedürfnisse
2. Entwicklungsmethodik: VDI2221, VDI2206, Design Thinking, User-Centered Design
3. Problem- und Anforderungsdefinition: u.a. Anwendung des Design Thinkings (Phase „Beobachten“) und Systemmodellierung
4. Lösungsfindung: Lösungsgenerierung, z.B. über Wirkprinzipien, Morphologischer Kasten
5. Prototypenbau: z.B. Papier basierte Prototypen
6. Test: Test an der Nutzerschnittstelle und Auswertung
7. Erstellung eines Geschäftsmodells (u.a. Anwendung von Business Model Canvas)

E-Mails ausschließlich an: dfd@pmd.tu-…

Aktuelle Mitteilungen zur Lehrveranstaltung finden Sie im Moodle-Kurs und unter den aktuellen Mitteilungendes Fachgebiets.

Durch die Entwicklung und Produktion von Produkten prägen Ingenieurinnen und Ingenieure maßgeblich Gesellschaft unsere und müssen demnach auch in der Entwicklung einen verstärkten Fokus auf diverse Nutzergruppen legen. Wichtige Aspekte von Diversität sind beispielsweise Geschlecht, Alter, ethnische Herkunft sowie geistige und physische Fähigkeiten.

Ziel des Tutoriums ist die Sensibilisierung für diese Verantwortung, die Vermittlung von Methoden für eine erfolgreiche Entwicklung von Produkten für eine vielfältige Gesellschaft und der Aufbau und das Testen von entsprechenden Prototypen.

Wenn Sie an dem Tutorium teilnehmen wollen, senden Sie bitte eine kurze Motivation per E-Mail mit Antworten auf die folgenden Fragen:

• Warum möchten Sie an dem Tutorium teilnehmen?
• Haben Sie schon einmal ein Produkt kennengelernt, das die Bedürfnisse verschiedener Nutzergruppen erfüllt hat oder nicht?

Nach dem Ende der Bewerbungsphase werden Sie per E-Mail darüber informiert, ob Sie an dem Tutorium teilnehmen können. Eine Einschreibung in TUCaN sowie eine Anmeldung zur Prüfung legitimieren nicht automatisch zur Teilnahme an dem Tutorium.

Informationen, Unterlagen zum Tutorium sowie ergänzende Materialien finden Sie in Kürze auf der E-Learning-Plattform Moodle (Moodle TU Darmstadt).

Stand: Sommersemester 2025 (03.03.2025)